Paris au XIXe siècle : la ville de tous les possibles
De nouveaux boulevards, un grand magasin qui éblouit une jeune provinciale, des passants sous la pluie : je découvre la ville moderne avec Zola, Baudelaire et Caillebotte, et je distingue indicatif et subjonctif.
Indicatif ou subjonctif ?
L'indicatif présente un fait comme réel ; le subjonctif présente une action souhaitée, voulue, crainte ou possible. Touche les cartes.
Civilisation → Paris, capitale du XIXe siècle
Sous Napoléon III, le préfet Haussmann transforme Paris (1853-1870) : de larges boulevards remplacent les ruelles médiévales, on construit des égouts, des parcs (les Buttes-Chaumont), des gares et des immeubles en façade alignée. Des milliers d'habitants pauvres sont repoussés vers la périphérie.
En 1852, Aristide Boucicaut développe le Bon Marché, l'un des premiers grands magasins : prix affichés, entrée libre, soldes, livraison à domicile. Pour écrire Au Bonheur des Dames (1883), Émile Zola enquête dans les grands magasins comme un journaliste et prend des centaines de pages de notes.
Les peintres impressionnistes et Gustave Caillebotte représentent cette ville neuve : passants élégants, ponts de fer, gares enfumées. En 1889, la tour Eiffel, construite pour l'Exposition universelle, devient le symbole de la modernité.
Le savais-tu ? → touche une carte
J'écoute → Denise devant la vitrine (extrait adapté de Zola)
Écoute deux fois. Relève les mots qui montrent l'éblouissement de Denise. Puis exprime un souhait de Denise avec « Elle voudrait que… ».
Je regarde
Vidéo : « Paris haussmannien · La transformation d'une ville » · chaîne Réseau Canopé · voir sur YouTube. La vidéo se charge seulement si tu cliques (lecteur youtube-nocookie).
- Note trois transformations de Paris.
- Note une conséquence pour les habitants pauvres.
- Écris une phrase avec « il fallait que » sur les travaux.
Les séances de la séquence (7)
- Paris transformé : les travaux d'Haussmann (vidéo).
- Denise arrive à Paris : la vitrine qui éblouit.
- Le grand magasin : un monstre qui dévore les petites boutiques ?
- Baudelaire : rencontres dans la foule.
- Caillebotte : lire un tableau de la ville moderne.
- Langue : indicatif ou subjonctif ?
- Écriture : ma ville de tous les possibles.
Pour le professeur → objectifs et programme officiel
- Entrée « La ville, lieu de tous les possibles ? » (programme 2020) → comprendre comment la ville moderne fascine et inquiète, offre des chances et écrase.
- Lire des extraits d'Au Bonheur des Dames, des poèmes de Baudelaire, analyser un tableau de Caillebotte.
- Étude de la langue : modes indicatif et subjonctif ; emploi du subjonctif après les verbes de souhait, de volonté, de crainte, et après il faut que.
- Écrire la description d'une ville rêvée ou redoutée.
Œuvres et supports : Émile Zola, Au Bonheur des Dames (1883), chapitre 1 (extraits) ; Charles Baudelaire, « À une passante » (1860) et Le Spleen de Paris ; Gustave Caillebotte, Rue de Paris, temps de pluie (1877).
Entrée « La ville, lieu de tous les possibles ? ». Source : programme de français du cycle 4, BO n°31 du 30 juillet 2020 (encore en vigueur en 4e en 2026-2027 ; le nouveau programme du BO n°10 du 5 mars 2026 s'appliquera en 4e à la rentrée 2027). Dans le programme 2026, la ville et le paysage pourront être abordés en 4e dans « Contempler, célébrer, veiller : habiter la terre en poète ».
Je complète et je choisis
Relie chaque œuvre à sa ville
Touche un élément de la première colonne, puis son partenaire dans la deuxième.
Indicatif ou subjonctif ?
Touche un mot, puis la bonne boîte.
Fiche à trous · document à compléter (papier ou ENT)
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