Jules Verne : de la Terre à la Lune, un siècle avant Apollo
En 1865, un club d'artilleurs américains décide d'envoyer un boulet sur la Lune. En 1969, des astronautes partent de Floride… comme dans le roman ! Je découvre comment la science-fiction rêve, anticipe et questionne le progrès.
Complétives et interrogatives indirectes
Pour rapporter une pensée ou une question, on emploie une proposition subordonnée complétive ou interrogative indirecte. Touche les cartes.
Civilisation → Jules Verne, l'écrivain qui faisait rêver de science
Jules Verne (1828-1905), né à Nantes, publie chez l'éditeur Hetzel les Voyages extraordinaires : Cinq semaines en ballon, Voyage au centre de la Terre, Vingt mille lieues sous les mers, Le Tour du monde en quatre-vingts jours…
Dans De la Terre à la Lune (1865), les membres du Gun-Club, artilleurs désœuvrés après la guerre de Sécession, construisent en Floride un canon géant pour envoyer un projectile habité vers la Lune. Verne se moque gentiment de leur passion pour les canons, mais s'appuie sur des calculs sérieux.
En juillet 1969, la mission Apollo 11, partie de Floride avec trois astronautes, se pose sur la Lune ; le retour se fait par un amerrissage dans le Pacifique, comme dans la suite du roman, Autour de la Lune (1869).
Le savais-tu ? → touche une carte
J'écoute → le discours de Barbicane
Écoute. Repère la proposition introduite par « si » et le chiffre de la vitesse. Comment l'orateur ménage-t-il le suspense ?
Je regarde
Vidéo : « Un voyage dans l'imaginaire de Jules Verne » · chaîne Le Monde de Jamy, France Télévisions · voir sur YouTube. La vidéo se charge seulement si tu cliques (lecteur youtube-nocookie).
- Note deux inventions imaginées par Verne.
- Note ce qui était vrai et ce qui était faux dans ses calculs.
- Écris une phrase avec une interrogative indirecte : Jamy se demande si…
Je regarde aussi
Vidéo : « Portrait de Jules Verne » · chaîne INA (archives) · voir sur YouTube. La vidéo se charge seulement si tu cliques (lecteur youtube-nocookie).
- Note deux informations sur la vie de Verne.
Les séances de la séquence (6)
- Science et fiction : qu'est-ce que l'anticipation ?
- Le Gun-Club : une satire des Américains passionnés de canons.
- Le discours de Barbicane : un projet fou ?
- Grammaire : complétives et interrogatives indirectes.
- 1969 : la fiction rattrapée par la réalité (vidéos).
- Débat et écrit : le progrès, rêve ou cauchemar ?
Pour le professeur → objectifs et programme officiel
- Programme 2020 : « Progrès et rêves scientifiques ». Programme 2026 : thème repris en 4e à partir de 2027 dans « Sonder, explorer, anticiper : la fiction aux limites de notre monde ».
- Lire un roman d'anticipation ; distinguer savoir scientifique et imagination ; débattre des promesses et des dangers du progrès.
- Étude de la langue : propositions subordonnées complétives (que) et interrogatives indirectes (si, quand, comment) ; mode des complétives.
- Écrit : un article de journal de 1865 annonçant le projet du Gun-Club.
Œuvres et supports : Jules Verne, De la Terre à la Lune (1865), chapitres 1 et 2 (texte Wikisource), illustrations de Henri de Montaut ; Mary Shelley, Frankenstein (1818), en lecture cursive.
Source : programme de français du cycle 4, BO n°31 du 30 juillet 2020 (encore en vigueur en 3e en 2026-2027 ; le nouveau programme du BO n°10 du 5 mars 2026 s'appliquera en 3e à la rentrée 2028).
Je complète et je choisis
Relie la fiction de Verne à la réalité
Touche un élément de la première colonne, puis son partenaire dans la deuxième.
Complétive ou interrogative indirecte ?
Touche un mot, puis la bonne boîte.
Fiche à trous · document à compléter (papier ou ENT)
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