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Français 3e · Séquence 4 · Agir dans la cité : individu et pouvoir

Témoigner de la Grande Guerre : Le Feu de Barbusse

En 1914, un écrivain de 41 ans s'engage comme simple soldat. Dans les tranchées, il note tout : la boue, le froid, la parole des camarades. Avec Le Feu, je découvre comment la littérature témoigne de la guerre.

témoignagediscours rapportéregistre épique
Fiche jaune · Février → mars · 7 séances

Rapporter des paroles

Il y a trois façons de rapporter les paroles d'un personnage. Touche les cartes pour voir ce qui change.

« La terre ! Le désert commence à apparaître, immense et plein d'eau, sous la longue désolation de l'aube. Des mares, des entonnoirs, dont la bise aiguë de l'extrême matin pince et fait frissonner l'eau. […] Il ne pleut pas, mais tout est mouillé, suintant, lavé, naufragé, et la lumière blafarde a l'air de couler. » (Barbusse, Le Feu)
discours direct
Discours direct : paroles exactes, guillemets, verbe de parole.
« J'ai froid », dit le soldat.
discours indirect
Discours indirect : que / si, personnes et temps changés.
Le soldat dit qu'il avait froid.
discours indirect libre
Discours indirect libre : le ton du personnage sans guillemets ni subordonnée.
Quand finirait cette guerre ? Il n'en pouvait plus.
concordance
Si le verbe introducteur est au passé, le futur devient conditionnel.
Il écrivit qu'il reviendrait.

Civilisation → écrire, photographier, se souvenir de la Grande Guerre

Photographie en noir et blanc : des soldats dans une tranchée boueuse
La relève dans la tranchée, 1916, Agence Rol (Gallica) · Agence Rol. Agence photographique (commanditaire), Public domain, via Wikimedia Commons

La Première Guerre mondiale (1914-1918) fait environ 10 millions de morts militaires, dont près de 1,4 million de soldats français. Sur le front de l'Ouest, les armées s'enterrent dans des tranchées : boue, froid, rats, bombardements.

Henri Barbusse, né en 1873, s'engage volontairement en 1914 malgré ses 41 ans. Blessé et malade, il écrit Le Feu, publié en 1916 et récompensé par le prix Goncourt : pour la première fois, un roman montre la guerre telle que les soldats la vivent, avec leur langue populaire.

Le livre, lu dans les tranchées, a été un immense succès. Après la guerre, Barbusse devient pacifiste. Chaque 11 novembre, la France commémore l'armistice de 1918.

Le savais-tu ? → touche une carte

J'écoute → « Dans la terre »

Écoute. Note les mots qui décrivent l'eau et la boue. Quelle impression domine ? Relève la gradation finale.

Je regarde

Vidéo : « 1916 : Le Feu d'Henri Barbusse, un prix Goncourt censuré pendant la guerre » · chaîne Cosmos Littéraire · voir sur YouTube. La vidéo se charge seulement si tu cliques (lecteur youtube-nocookie).

Ma mission pendant la vidéo
  1. Note deux informations sur l'écriture du roman.
  2. Explique pourquoi le livre a été censuré.
  3. Rapporte une phrase entendue au discours indirect.

Je regarde

Vidéo : « La vie quotidienne des soldats français dans les tranchées » · chaîne Riquet Histoire TV · voir sur YouTube. La vidéo se charge seulement si tu cliques (lecteur youtube-nocookie).

Ma mission pendant la vidéo
  1. Note trois difficultés de la vie dans les tranchées.
  2. Compare avec le texte de Barbusse : points communs ?
  3. Rapporte une information au discours indirect : « La vidéo explique que… ».
Les séances de la séquence (7)
  1. 1914-1918 : repères historiques.
  2. « Dans la terre » : décrire l'enfer de la tranchée.
  3. Les poilus parlent : discours direct et indirect.
  4. Le discours indirect libre : entendre une pensée.
  5. Photographies et lettres : d'autres témoignages.
  6. Pourquoi témoigner ? Mémoire et dénonciation.
  7. Écrit : une lettre du front.
Pour le professeur → objectifs et programme officiel
  • Programme 2020 : « Agir dans la cité : individu et pouvoir » (la Grande Guerre, programme d'histoire de 3e). Programme 2026 (3e en 2028) : « Montrer, témoigner, réparer : le roman, le récit à l'épreuve du réel ».
  • Lire un récit de guerre et le confronter à des documents (photographies, archives sonores).
  • Étude de la langue : discours direct, indirect et indirect libre ; lexique du témoignage ; valeurs du présent.
  • Écrit : une lettre de poilu ; oral : lecture expressive.

Œuvres et supports : Henri Barbusse, Le Feu, journal d'une escouade (1916, prix Goncourt), chapitre II « Dans la terre », extraits.

Source : programme de français du cycle 4, BO n°31 du 30 juillet 2020 (encore en vigueur en 3e en 2026-2027 ; le nouveau programme du BO n°10 du 5 mars 2026 s'appliquera en 3e à la rentrée 2028).

Fiche à trous · document à compléter (papier ou ENT)

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